Leitbild der Schule

Gemeinsam lernen - Miteinander leben -
Zusammen erwachsen werden

Das Leitbild der Schule bildet mit seinen fünf Leitsätzen die Grundlage für ein gutes Miteinander aller am Schul-Leben Beteiligten.

Partizipation - Es ist uns wichtig, dass sich alle Beteiligten aktiv in die Gestaltung unseres Schullebens einbringen.

Schule im Aufbau - Wir sind eine Schule im Aufbau: Jeder lernt von Jedem in einer respektvollen und freundlichen Atmosphäre – wir entwickeln uns gemeinsam.

Ganzheitliches Lernen - Wir ermöglichen allen Schülerinnen und Schülern ganzheitliche Lernerfahrungen.

Persönlichkeit stärken - Wir achten die Persönlichkeit des Anderen und unterstützen einander dabei, eigene Stärken zu finden und weiterzuentwickeln.

Individualität - Wir wertschätzen jedes Individuum im Schulalltag.

Wie genau die Umsetzung der Leitideen an unserer Schule aussieht, entnehmen Sie bitte dem ausführlichen Dokument im Download.

Unser Leitbild (PDF-Datei) [2015-09-09] (109,99 kB)

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	Partizipation Leitsatz: Es ist uns wichtig, dass sich alle Beteiligten aktiv in die Gestaltung unseres Schullebens einbringen. Diese Grundwerte gelten an unserer Schule: Wir fördern die Auseinandersetzung in demokratischen Strukturen. Möglichkeiten zur Beteiligung werden bewusst geschaffen. Wir pflegen einen wertschätzenden Umgang und eine gleichberechtigte Kommunikation. Wir leben eine Kultur des Feedbacks. So sieht die konkrete Umsetzung an unserer Schule aus: Wir ermöglichen demokratischen Austausch im Klassenrat. Wir bieten den Schülerinnen und Schülern eine Mitbestimmung durch die Schülerversammlung. Das Lehrpersonal wird durch den Lehrerrat vertreten. Fachgruppe Gemeinsames Lernen Wie beziehen die Elternschaft aktiv durch die Schulpflegschaft mit ein. Berufswahlorientierung findet an unserer Schule statt.
	Schule im Aufbau Leitsatz: Wir sind eine Schule im Aufbau: Jeder lernt von Jedem in einer respektvollen und freundlichen Atmosphäre – wir entwickeln uns gemeinsam. Diese Grundwerte gelten an unserer Schule: Aufbau bedeutet Entwicklung, Dynamik und Engagement aller Beteiligten. Wir setzen uns neue, erreichbare Ziele und verwirklichen diese kontinuierlich. Unsere Schule ist ein lernendes System. Wir überprüfen unsere Entwicklung. Eltern, Lehrer und Schüler gestalten das Schulleben gemeinsam. So sieht die Konkrete Umsetzung an unserer Schule aus: Lehrer, Eltern und Schüler arbeiten in unterschiedlichen Gruppen am Auf- und Ausbau unserer Schule. Unsere Schwerpunkte sind die SMINT Fächer (Sport, Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik). -> gut ausgestattete Fachräume Stetige Evaluation von Entwicklungsprozessen (computergestützte, jährliche Auswertung von schulischen Entwicklungsprozessen z.B. mit IQES Online )
	Ganzheitliches Lernen Leitsatz: Wir ermöglichen allen Schülerinnen und Schülern ganzheitliche Lernerfahrungen. Diese Grundwerte gelten an unserer Schule: Wir ermöglichen Lernen mit Kopf, Herz und Hand. Wir ermöglichen die Vernetzung von Wissen, Gefühlen, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Wir ermöglichen Unterricht der Lebensweltbezug hat und Spaß macht. Wir bieten Erfahrungen im lebenspraktischen Bereich. Wir bieten unseren Schülern unterschiedliche Lernwege, um jedem den bestmöglichen Abschluss zu ermöglichen. So sieht die konkrete Umsetzung an unserer Schule aus: Wir arbeiten binnendifferenziert und haben zusätzlich eine äußere Differenzierung nach Neigung und Leistung. Wir nutzen außerschulische Lernorte und Projekttage, um motiviertes und nachhaltiges Lernen zu fördern. Wir berücksichtigen fächerübergreifendes Lernen in den schulinternen Lehrplänen. Wir entwickeln soziale Kompetenzen wie Achtsamkeit und Anerkennung durch z. B. den Klassenrat, die Teamtage und das Arbeitsstundenkonzept. Wir fördern vielfältige Erfahrungen auf sportlicher, praktisch-technischer und musisch-kreativer Ebene. Wir beziehen andere Bildungseinrichtungen (Uni) und Ausbildungsbetriebe (Praktika) in den Bildungsprozess mit ein.
	Persönlichkeit stärken Leitsatz: Wir achten die Persönlichkeit des Anderen und unterstützen einander dabei, eigene Stärken zu finden und weiterzuentwickeln. Diese Grundwerte gelten an unserer Schule: Wir stärken das Selbstbewusstsein unserer Schüler. Wir fördern die Selbstständigkeit und das eigenverantwortliche Handeln unserer Schüler. Wir unterstützen unsere Schüler in der Wahrnehmung ihrer sozialen Verantwortung in Schule und Gesellschaft. So sieht die konkrete Umsetzung an unserer Schule aus: Lehrer nehmen ihre Vorbildfunktion wahr. Es herrscht eine vertrauensvolle Atmosphäre. Transparente Regeln schaffen einen verbindlichen Rahmen für das soziale Miteinander. Es gibt Mitwirkungsgremien im Schulalltag. Im Klassenrat üben wir die respektvolle und demokratische Auseinandersetzung. Soziale Kompetenzen werden entwickelt. In Kooperation mit den Beratungslehrern und Sozialpädagogen bieten wir – auch im Konfliktfall - Beratungsgespräche für Eltern sowie Schülerinnen und Schüler. Gesundheitsprojekte finden Platz in unserem Alltag. Cyber-Aufklärung, Sexualerziehung und Präventive Maßnahmen sind uns wichtig und haben einen festen Platz im Schulleben. Berufswahlorientierung wird ab Klasse 8 vertieft. Wir bieten Gelegenheiten zu Sozialen Praktika.
	Individualität Leitsatz: Wir wertschätzen jedes Individuum im Schulalltag. Diese Grundwerte gelten an unserer Schule: Wir pflegen einen wertschätzenden Umgang mit allen. Wir gehen wertschätzend mit Stärken und Schwächen aller Mitglieder der Schulgemeinschaft um. Wir ermöglichen die realistische Einschätzung der individuellen Fähig- und Fertigkeiten (Hilfe annehmen und Hilfe geben). Wir helfen uns gegenseitig unsere Werte zu erkennen und fördern so die Selbstständigkeit (Selbst- und Fremdeinschätzung). Wir empfinden Unterschiedlichkeit/ Heterogenität als Bereicherung für das Schulleben. Wir stärken die Stärken unserer Schüler. Wir konzentrieren uns auf Fähigkeiten und Fertigkeiten. So sieht die konkrete Umsetzung an unserer Schule aus: Wir gestalten abwechslungsreichen Unterricht (Werte der SuS erkennen). Es findet individuelle Förderung in Kleingruppen statt. Wir vermitteln Lebensfreude und Kreativität durch AGs, Projekte und Aktionstage. Unterricht als konkretes Thema Testverfahren unterstützen uns bei der Erkennung von Stärken und Schwächen (Diagnose). Portfolio findet große Bedeutung.

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