Projektkurskonzept der Maria-Sibylla-Merian-Gesamtschule

Mit der Einrichtung von Projektkursen für alle Schülerinnen und Schüler fördert die Maria-Sibylla-Merian-Gesamtschule über den Fachunterricht hinausgehend

• vertieftes wissenschaftliches Arbeiten (Literatursuche, Quellenauswahl und -analyse, korrektes Zitieren, Hypothesenbildung, Methoden des Problemlösens, Verfahren der Datengewinnung und -auswertung),
• selbstständiges, eigenverantwortliches und strukturiertes Arbeiten,
• kooperatives Arbeiten im Team,
• die Entwicklung von Darstellungskompetenz durch adressatenbezogene Dokumentation und Präsentation der Arbeitsergebnisse.

Die Maria-Sibylla-Merian-Gesamtschule ermöglicht im Rahmen der Projektkurse in besonderem Maße

• die Berücksichtigung von thematischen Schülerinteressen,
• die Teilnahme an Wettbewerben,
• die Beteiligung an europäisch-internationalen Projekten,
• die Einbringung besonderer (sportlicher, künstlerischer usw.) Begabungen in die Abiturwertung (im Grundkursbereich in Block I sowie auf Wunsch als fünftes Abiturfach).

Die Projektkurse sind jeweils einem von drei fächerübergreifenden Profilen, zwischen denen die Schülerinnen und Schüler auswählen können, zuzuordnen:

• Profil Sport und Gesellschaft
• Profil MINT und Gesellschaft
• Profil Kommunikation, Kreativität und Gesellschaft

Jedem Projektkurs sind zwei Referenzfächer zugeordnet, von denen die Schülerin bzw. der Schüler eines als Grund- oder Leistungskurs in der Qualifikationsphase I belegt haben muss. Geleitet werden die Projektkurse von einem bzw. zwei Projektkurslehrerinnen oder -lehrern.

 Dr. Sabine Arlt, Abteilungsleiterin der Oberstufe